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◎本のあらすじ
どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか？「おおむね満足」（Ｂ）、「十分満足」（Ａ）判断のポイントは？単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は？豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。
◎目次
第１章　観点別評価実践上の問題点（観点別評価の中心的課題
子どもや保護者への説明）
第２章　国語科の評価―問題と解決法（国語科で何を評価するのか
評価の「規準」および「基準」づくりをどうするか　ほか）
第３章　実践事例集（話す・聞く・２年　ポスターセッションをしよう
話す・聞く・３年　主張する　ほか）
第４章　評価技法アイディア集（行動観察（発言・発表
音読・朗読
行動・態度）
学習ノート　ほか）
第５章　観点別評価から評定へ（「観点別学習状況の評価」と「評定」
観点別学習状況の評価の観点ごとの総括　ほか）
◎著者紹介
北尾 倫彦
昭和７年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
金子 守
昭和１６年神奈川県に生まれる。東京教育大学文学部卒業。現在、筑波大学教育学部教授、日本国語教育学会常任理事。日本読書学会常任理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架375.83 21312152図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｶﾝﾃﾝﾍﾞﾂ ﾋﾖｳｶ ｼﾞﾂｾﾝ ｼﾞﾚｲｼﾕｳ ﾁﾕｳｶﾞﾂｺｳ ｺｸｺﾞ
観点別評価実践事例集　中学校・国語
副書名 ｼﾘﾖｳ ﾉ ｼﾕｳｼﾕｳ ｶｲｼﾔｸ ﾄ ﾋﾖｳｶ ｷﾞﾎｳ ﾉ ｱｲﾃﾞｲｱ
資料の収集・解釈と評価技法のアイディア
著者名１ ｷﾀｵ ﾉﾘﾋｺ
北尾　倫彦／編
著者名２ ｶﾈｺ ﾏﾓﾙ
金子　守／編
出版者 ﾄｼﾖﾌﾞﾝｶｼﾔ
図書文化社
出版年 2003
ページ 177P
サイズ 26
ＩＳＢＮ 978-4-8100-3414-1　(4-8100-3414-3)
価格 0002300
内容紹介 どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか？「おおむね満足」（Ｂ）、「十分満足」（Ａ）判断のポイントは？単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は？豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。
件名 国語科

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