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書名　：授業の研究教師の学習　レッスンスタディへのいざない　
著者　：秋田　喜代美
出版者：明石書店
出版年：2008年
分類：375.1
形態：図書
◎目次
第１部　レッスンスタディの広がりと問い（授業研究―アメリカ合衆国における発展と挑戦
レッスンスタディの国際的動向と授業研究への問い―日本・アメリカ・香港におけるレッスンスタディの比較研究
日本の授業研究の歴史的重層性について）
第２部　授業研究・カリキュラム研究を通した教師の対話と学び（教師の学びの新しい可能性―デザイン研究という授業のあり方
対話を通した教師の対話と学習
授業研究協議会での教師の学習―小学校教師の思考過程の分析
授業検討会談話と教師の学習
幼小連携の話し合いと教師の学習）
第３部　教師の学習システム開発とコミュニティとの連携（授業づくりにおける「しかけ」
レッスンスタディを持続させ、豊かにする授業分析の役割―コミュニティの中での大学と学校の連携によるレッスンスタディ
学校を変えるロングスパンの授業研究の創造）
コメンタリー（学習科学から見たレッスンスタディ
教師の学びの新しい可能性）
◎著者紹介
秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。現在、東京大学大学院教育学研究科教授。専門は教育心理学、授業研究、保育学。人が育つ制度的な場としての保育所や幼稚園、小中学校での園内研修や授業検討会に参加しながら教育実践研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ルイス，キャサリン
ハーバード大学卒業。スタンフォード大学大学院心理学博士課程修了。その後ハーバード大学大学院で日本研究を専攻。現在、ミルズ大学研究教授。日本の初等教育現場のフィールド研究を３０年間にわたって行い、米国に日本の教育のよさを伝える先導的役割を担っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架375.1 21325469図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｼﾞﾕｷﾞﾖｳ ﾉ ｹﾝｷﾕｳ ｷﾖｳｼ ﾉ ｶﾞｸｼﾕｳ
授業の研究教師の学習
副書名 ﾚﾂｽﾝ ｽﾀﾃﾞｲ ｴﾉ ｲｻﾞﾅｲ
レッスンスタディへのいざない
著者名１ ｱｷﾀ ｷﾖﾐ
秋田　喜代美／編著
著者名２ ﾙｲｽ ｷﾔｻﾘﾝ
キャサリン・ルイス／編著
出版者 ｱｶｼｼﾖﾃﾝ
明石書店
出版年 2008
ページ 219P
サイズ 21
ＩＳＢＮ 978-4-7503-2784-6　(4-7503-2784-0)
価格 0002500
件名 学習指導

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