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出版年：2009年

分類：375.1

形態：図書

◎本のあらすじ: 各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。

◎目次: １　改訂のねらいと基本方針（教育基本法の改正
「生きる力」をはぐくむ　ほか）
２　新学習指導要領美術科の新しい課題（改訂の基本的な考え方
これから取り組むべき新しい課題　ほか）
３　中学校美術科の改訂事項の解説（教科の目標
各学年の目標　ほか）
４　中学校美術科の実践課題と具体例（主題の発想の工夫
技能の選択幅の拡大（「自画像」
「自分を見つめる」）　ほか）

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は1件です。

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No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	総合学習センター	開架	375.1			21325360	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ﾁﾕｳｶﾞﾂｺｳｼﾝｶﾞｸｼﾕｳｼﾄﾞｳﾖｳﾘﾖｳﾉﾃﾝｶｲﾋﾞｼﾞﾕﾂｶﾍﾝ
	中学校新学習指導要領の展開　美術科編
著者名１	ﾌｸﾓﾄｷﾝｲﾁ
	福本　謹一／編著
著者名２	ﾐｽﾞｼﾏﾅｵｷ
	水島　尚喜／編著
出版者	ﾒｲｼﾞﾄｼﾖｼﾕﾂﾊﾟﾝ
	明治図書出版
出版年	2009
ページ	202P
サイズ	21
ＩＳＢＮ	978-4-18-843614-1　(4-18-843614-X)
価格	0001800
内容紹介	各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
件名	学習指導