相模原市の図書館

  1. トップへ
  2. 資料検索
  3. 蔵書検索・予約
  4. 資料詳細

ログインしていません

蔵書検索・予約

ハイライト：ONOFF

◎本のあらすじ
国立教育政策研究所教育課程研究センター作成の「評価規準の作成のための参考資料」に基づき、「何を」に対応する「評価規準」と、「どこまで」を示す「判定基準」を設定。評価のむずかしい「思考・判断・表現」は、判定基準に対応する児童の学習状況や作品例を「評価事例」として掲載。
◎目次
第１章　観点別評価の考え方と手順（指導要録の改訂と新しい学習評価
観点別評価の一般的手順　ほか）
第２章　図画工作科の観点と評価の実際（図画工作科の目標と評価の観点
図画工作科の観点別評価の実際）
第３章　第１・２学年の評価規準と判定基準（すなやつちとなかよし
ならべてつんで　ほか）
第４章　第３・４学年の評価規準と判定基準（自ぜんからのおくりもの
だんボール、切って、つないで　ほか）
第５章　第５・６学年の評価規準と判定基準（風が見えたら
タワーをたてよう　ほか）
◎著者紹介
北尾 倫彦
昭和７年生まれ。大阪教育大学名誉教授、文学博士。教育課程審議会専門調査員、指導要録改善調査研究協力者会議委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山森 光陽
昭和５０年生まれ。国立教育政策研究所初等中等教育研究部主任研究官。山形県教育委員会少人数教育再構築会議委員、座間市教育委員会教育指導計画策定委員会委員長などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
鈴木 秀幸
昭和２８年生まれ。静岡県立袋井高等学校教諭。２０００年教育課程審議会「指導要録検討のためのワーキンググループ」専門調査員、２００９年中央教育審議会教育課程部会「児童生徒の学習評価の在り方に関するワーキンググループ」専門委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
阿部 宏行
昭和２９年生まれ。北海道教育大学岩見沢校准教授。評価規準、評価方法等の研究開発に関する検討委員会（小学校図画工作）委員、学習指導要領の改善等に関する調査研究（小学校図画工作）協力者などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架375.17 21338934図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｶﾝﾃﾝﾍﾞﾂ ｶﾞｸｼﾕｳ ｼﾞﾖｳｷﾖｳ ﾉ ﾋﾖｳｶ ｷｼﾞﾕﾝ ﾄ ﾊﾝﾃｲ ｷｼﾞﾕﾝ ｼﾖｳｶﾞﾂｺｳ ｽﾞｶﾞ ｺｳｻｸ
観点別学習状況の評価規準と判定基準　小学校図画工作　平成２３年版
叢書名 ｶﾝﾃﾝﾍﾞﾂ ｶﾞｸｼﾕｳ ｼﾞﾖｳｷﾖｳ ﾉ ﾋﾖｳｶ ｷｼﾞﾕﾝ ﾄ ﾊﾝﾃｲ ｷｼﾞﾕﾝ ｼﾖｳｶﾞﾂｺｳ ｽﾞｶﾞ ｺｳｻｸ
観点別学習状況の評価規準と判定基準　小学校図画工作　平成２３年版
著者名１ ﾔﾏﾓﾘ ｺｳﾖｳ
山森　光陽／（他）編
出版者 ﾄｼﾖﾌﾞﾝｶｼﾔ
図書文化社
出版年 2011
ページ 166P
サイズ 26
ＩＳＢＮ 978-4-8100-1585-0　(4-8100-1585-8)
価格 0002200
内容紹介 国立教育政策研究所教育課程研究センター作成の「評価規準の作成のための参考資料」に基づき、「何を」に対応する「評価規準」と、「どこまで」を示す「判定基準」を設定。評価のむずかしい「思考・判断・表現」は、判定基準に対応する児童の学習状況や作品例を「評価事例」として掲載。
件名 教育評価

サイトマップ