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出版年：2014年9月

分類：378

形態：図書

◎本のあらすじ: 要因をさぐり支援の方向性を定めるのに必要な視点をていねいに紹介。見えている姿とかくれている要因とをチェックしてみるためのページを掲載。支援プランのおもな対象・目的はアイコンで一目瞭然。特別支援教育の基本理念、取り組み方を紹介する記事も充実。

◎目次: 勝手な行動をする
トラブルが絶えない
常に指図をしたがる
自分の関心事ばかりしつこく話す
宿題をしてこない、悪びれるようすもない
人の批判ばかりする
すぐに泣く、それをからかう
失敗を恐れて挑戦しない
好きなことしかしない
うそをつく
しょっちゅうけがをする
掃除用具ロッカーにほおずり！？
自分で髪を抜く
人や物にあたる

内山登紀夫: 精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、２００９年４月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。２０１３年４月より福島県立医科大学会津医療センター特任教授併任。１９９４年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学ＴＥＡＣＣＨ部シャーロットＴＥＡＣＣＨセンターにて研修。１９９７〜９８年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てＴｈｅ　ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ（現Ｔｈｅ　ＮＡＳ　Ｌｏｒｎａ　Ｗｉｎｇ　Ｃｅｎｔｒｅ　ｆｏｒ　Ａｕｔｉｓｍ）に留学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

温泉美雪: 神奈川ＬＤ協会（公益社団法人神奈川学習障害教育研究協会）子ども発達支援室室長、臨床心理士。早稲田大学大学院人間科学研究科修了。国立肥前療養所情動行動障害センター（現肥前精神医療センター）、横浜市南部地域療育センターを経て、２０１１年より現職。自閉症スペクトラム障害、ＡＤＨＤ（注意欠如・多動性障害）、ＬＤ（学習障害）など発達障害の特性に合わせ、生活や対人面、読み書きのつまずきなどの支援にあたっている。特別支援教育に関しては、巡回相談を通じ、園や学校に助言する立場(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	総合学習センター	開架	378			21339528	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ﾄｸﾍﾞﾂｼｴﾝｷｮｳｲｸｶﾞﾜｶﾙﾎﾝ
	特別支援教育がわかる本
	３
著者名１	ｳﾁﾔﾏﾄｷｵ
	内山　登紀夫／監修
	２０１４年現在；福島大学大学院人間発達文化研究科教授、よこはま発達クリニック　専門は児童精神医学
	２０１４年９月現在；神奈川ＬＤ協会子ども発達支援室長、臨床心理士
巻書名	通常学級でできる発達障害のある子のトラブル・行動問題への対処
巻書名著者１	温泉　美雪／著
出版者	ﾐﾈﾙｳﾞｧｼｮﾎﾞｳ
	ミネルヴァ書房
出版年	201409
分類	378
ページ	１０４ｐ
サイズ	２６ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-623-07192-0
価格	2500
内容紹介	行動の問題は物的・人的環境により引き起こされるため、クラスづくり、信頼関係づくりが重要になる。そこで「クラス全体へのはたらきかけ」「関係づくり」「個への支援」の３ステップでの支援を提案する。
件名	特別支援教育
	発達障害

書名：よくわかる！「こども誰でも通園制度」　今、知りたい！　