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出版年：2015年5月

分類：374.3

形態：図書

◎目次: 教師をめぐる今日の状況―社会背景
これまでの教師研究―本書の理論的位置づけ
調査概要―本書で用いるデータ
教師は経験からどのように学ぶのか―教師の経験学習
教師の成長を促す大学時代の経験―大学からのトランジション
学校への新規参入と適応―組織社会化
若手教師が抱える困難―参入時の困難経験
初めての異動―初任校から２校目への環境変化
若手教師としてリーダーを務めること―リーダー経験
学校内における組織的なメンタリング―メンターチーム
若手教師の効果的な支援―メンターチームの手法
管理職のメンターチームへの関わり―メンターチームと管理職
メンティからメンターへの移行―メンタリング行為の連続性
総括―若手教師の成長と育成
教員研修の変革―サーベイフィードバックの応用
これからの教師教育研究―学校現場・教育委員会・大学の三者間連携

中原淳: １９７５年北海道に生まれる。１９９８年東京大学教育学部卒業。２００１年大阪大学大学院人間科学研究科博士課程中退。２００３年大阪大学博士（人間科学）。現在、東京大学大学総合教育研究センター准教授。東京大学大学院学際情報学府（兼任）。東京大学教養学部学際科学科総合情報学コース（兼任）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

脇本健弘: １９８４年福井県に生まれる。２０１４年東京大学大学院学際情報学府博士課程修了。現在、東京大学教養学部附属教養教育高度機構アクティブラーニング部門特任助教。博士（学際情報学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

町支大祐: １９８０年広島県に生まれる。２００７年横浜市立中学校教諭。２０１２年東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。現在、青山学院大学附置情報メディアセンター助手。東京大学大学院教育学研究科博士課程在籍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	総合学習センター	開架	374.3			21342118	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ｷｮｳｼﾉﾏﾅﾋﾞｵｶｶﾞｸｽﾙ
	教師の学びを科学する
副書名	ﾃﾞｰﾀｶﾗﾐｴﾙﾜｶﾃﾉｲｸｾｲﾄｼﾞｭｸﾀﾂﾉﾓﾃﾞﾙ
	データから見える若手の育成と熟達のモデル
著者名１	ﾅｶﾊﾗｼﾞｭﾝ
	中原　淳／監修
	中原　淳；東京大学大学総合教育研究センター　准教授
著者名２	ﾜｷﾓﾄﾀｹﾋﾛ
	脇本　健弘／著
	中原　淳；東京大学大学総合教育研究センター　准教授
著者名３	ﾁｮｳｼﾀﾞｲｽｹ
	町支　大祐／著
	脇本　健弘；東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構アクティブラーニング部門　助教
	町支　大祐；青山学院大学　情報メディアセンター　助手
出版者	ｷﾀｵｵｼﾞｼｮﾎﾞｳ
	北大路書房
出版年	201505
分類	374.35
ページ	２３３ｐ
サイズ	２１ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-7628-2897-3
価格	2700
件名	教員－日本