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書名　：現代の学校を読み解く　学校の現在地と教育の未来　
著者　：末松　裕基
出版者：春風社
出版年：2016年4月
分類：374
形態：図書
◎本のあらすじ
いま学校で何が起きているか、教育は社会を照らす希望となるか。学校の社会的意義が揺らぎつつある現代。若き教育学者たちが、教育現場の最前線から教育の未来を描く視点を提示し、ありうべき学校を構想する。
◎目次
第１部　現代の学校はどうなっているか？（現代の学校の課題と可能性
「教科書を教える学校」から「カリキュラムを開発する学校」へ
新しい学校と教師の学習
ゼロからの理念型学校づくり―君に熱意や志はあるか
超学校社会―“学校まみれ”の社会と学校を超える社会）
第２部　現代の学校を考える視点とは？（近代／現代の学校を批判的に考える―学校を変えるためのリアリズム
学校の仕事の拡大史
制度としての学校
ドイツの学校は国家とどう付き合ってきたか
学校は世界の子どもを救えるか）
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所蔵

所蔵件数は1件です。

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No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架374 21341789図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｹﾞﾝﾀﾞｲ ﾉ ｶﾞｯｺｳ ｵ ﾖﾐﾄｸ
現代の学校を読み解く
副書名 ｶﾞｯｺｳ ﾉ ｹﾞﾝｻﾞｲﾁ ﾄ ｷｮｳｲｸ ﾉ ﾐﾗｲ
学校の現在地と教育の未来
著者名１ ｽｴﾏﾂ ﾋﾛｷ
末松　裕基／編著
１９８０年、福岡県生まれ。東京学芸大学講師。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科教育学専攻単位取得退学。修士（教育学）主な著書に、『学校づくりとスクールミドル』（学文社、２０１２年、共著）、『学校経営の国際的探究――イギリス・アメリカ・日本』（酒井書店、２０１２年、共著）、『学校改善マネジメント――課題解決への実践的アプローチ』（ミネルヴァ書房、２０１２年、共著）。専門は学校経営学。現在の関心は草の根の学校づくり、民主主義と教育の現代的関係である。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者 ｼｭﾝﾌﾟｳｼｬ
春風社
出版年 201604
分類 374
ページ ３８３ｐ
サイズ ２１ｃｍ
ＩＳＢＮ 978-4-86110-504-3
価格 2300
件名 学校経営
教育

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