相模原市の図書館

  1. トップへ
  2. 資料検索
  3. 蔵書検索・予約
  4. 資料詳細

ログインしていません

蔵書検索・予約

ハイライト：ONOFF

◎本のあらすじ
ハーバード・ビジネス・スクール（ＨＢＳ）が正規の人気授業プログラムとして５年連続で東日本大震災の被災地を訪れている。そして、参加した学生たちのみならず、彼らを受け入れた現地の企業や学校にも、さまざまな気づきと進化をもたらしてきた。本書では、ＨＢＳにおける日本の企業・経済に関するケース作成に１０年にわたって携わってきた著者が、みずからの集大成の意味も込めてこのプログラムの狙いや、背景にあるＨＢＳの教育改革、計画立案の苦労、悲喜こもごもの成果までその全貌を伝える。
◎目次
第１章　なぜ世界トップのＭＢＡが東北に足を運ぶのか
第２章　ＨＢＳが東北で取り組んだこと
第３章　ビジネスの本質を体で覚える―事業の目的と利益とは？
第４章　グローバルとローカル、伝統と革新は矛盾しない―世界に通じるモノと人
第５章　普段と違う場に身を置きみずからの目的意識を再認識する―モチベーションの源とは？
第６章　コミュニティを変革する―分野と世代を超えたリーダーシップ
第７章　ＨＢＳの学生に学ぶこれからのリーダー像
第８章　ジャパンＩＸＰがもたらしたもの
◎著者紹介
山崎 繭加
ハーバード・ビジネス・スクール（ＨＢＳ）日本リサーチセンターアシスタント・ディレクター。マッキンゼー・アンド・カンパニー、東京大学先端科学技術研究センターを経て、２００６年よりＨＢＳ日本リサーチセンター勤務。主にＨＢＳで使用される日本の企業・経済に関するケース作成、東北を学びの場とするＨＢＳの２年生向け選択科目ジャパンＩＸＰの企画・運営に従事。また、特任助教として東京大学医学部にてグローバルヘルス・アントレプレナーシップ・プログラムの運営・教育に関与(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹内 弘高
ハーバード・ビジネス・スクール教授。８７年一橋大学教授、２０１０年から現職。ＨＢＳ唯一の日本人教授。野中郁次郎一橋大学名誉教授との共著で９５年に出版した「Ｔｈｅ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ‐Ｃｒｅａｔｉｎｇ　Ｃｏｍｐａｎｙ」（邦訳版は『知識創造企業』（東洋経済新報社））は全米出版協会のベストブック・オブ・ザ・イヤー（経営分野）を受賞した。１９６９年国際基督教大学卒業、７１年に米カリフォルニア大学バークレー校でＭＢＡ、７７年に博士号を取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1市立図書館開架335.07 30683551図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ ﾜ ﾅｾﾞ ﾆﾎﾝ ﾉ ﾄｳﾎｸ ﾃﾞ ﾏﾅﾌﾞ ﾉｶ
ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか
副書名 ｾｶｲ ﾄｯﾌﾟ ﾉ ﾋﾞｼﾞﾈｽ ｽｸｰﾙ ｶﾞ ﾂﾀｴﾀｲ ﾋﾞｼﾞﾈｽ ﾉ ﾎﾝｼﾂ
世界トップのビジネススクールが伝えたいビジネスの本質
著者名１ ﾔﾏｻﾞｷ ﾏﾕｶ
山崎　繭加／著
【山崎繭加】ハーバード・ビジネス・スクール（ＨＢＳ）日本リサーチセンター　アシスタント・ディレクター。マッキンゼー・アンド・カンパニー、東京大学先端科学技術研究センターを経て、２００６年よりＨＢＳ日本リサーチセンター勤務。また、特任助教として東京大学医学部にてグローバルヘルス・アントレプレナーシップ・プログラムの運営・教育に関与。東京大学経済学部、ジョージタウン大学国際関係大学院卒業。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者名２ ﾀｹｳﾁ ﾋﾛﾀｶ
竹内　弘高／監修
【竹内弘高】ハーバード・ビジネス・スクール教授。８７年一橋大学教授、２０１０年から現職。ＨＢＳ唯一の日本人教授。野中郁次郎一橋大学名誉教授との共著で９５年に出版した「Ｔｈｅ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ‐Ｃｒｅａｔｉｎｇ　Ｃｏｍｐａｎｙ」（邦訳版は『知識創造企業』（東洋経済新報社））は全米出版協会のベストブック・オブ・ザ・イヤー（経営分野）を受賞した。１９６９年国際基督教大学卒業、７１年に米カリフォルニア大学バークレー校でＭＢＡ、７７年に博士号を取得。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者 ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞｼｬ
ダイヤモンド社
出版年 201608
分類 335.07
ページ ２９３ｐ
サイズ １９ｃｍ
ＩＳＢＮ 978-4-478-10052-3
価格 1600
内容紹介 Ｋｎｏｗｉｎｇ（知識）からＤｏｉｎｇ（実戦）そしてＢｅｉｎｇ（自身を知ること）へ。ハーバード・ビジネス・スクールが東日本大震災の被災地で行っている授業を通して、教育改革の狙いと背景、新たなリーダー像を紹介する。
件名 ハーバード・ビジネス・スクール
経営学－事例研究法
中小企業－東北地方

サイトマップ