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出版年：2017年3月

分類：375.1

形態：図書

◎目次: ０１　カリキュラム・デザインが創造する「主体的・対話的で深い学び」（「社会に開かれた教育課程」の下で「育成を目指す資質・能力」
「アクティブ・ラーニング」の視点による授業改善　ほか）
０２　１年を通して「深い学び」をデザインする（生活科や総合的な学習の時間を中核とした年間カリキュラムの必要性
子供が出会う対象の吟味や検討　ほか）
０３　カリキュラム・マネジメントの実際（体験と言語をつなぐ
単元をつなぐ　ほか）
０４　世の中とつなぐ（世の中とつなぐ
管理職のマネジメント　ほか）

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

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No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	総合学習センター	開架	375.1			21341979	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ｶﾘｷｭﾗﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄﾆｭｳﾓﾝ
	カリキュラム・マネジメント入門
副書名	ﾌｶｲﾏﾅﾋﾞﾉｼﾞｭｷﾞｮｳﾃﾞｻﾞｲﾝﾏﾅﾋﾞｵﾂﾅｸﾞﾅﾅﾂﾉﾐｯｼｮﾝ
	「深い学び」の授業デザイン。学びをつなぐ７つのミッション。
著者名１	ﾀﾑﾗﾏﾅﾌﾞ
	田村　学／編著
	文部科学省初等中等教育局視学官。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者	ﾄｳﾖｳｶﾝｼｭｯﾊﾟﾝｼｬ
	東洋館出版社
出版年	201703
分類	375.1
ページ	２５２ｐ
サイズ	１９ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-491-03320-4
価格	2000
内容紹介	どうすれば「資質・能力」が育成されるカリキュラムをデザインできるのか。新学習指導要領の要となる深い学びの授業デザイン。具体的な実践例を中心に、学びをつなぐ７つのミッションを提示する。
一般注記	欧文タイトル：ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ｔｏ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
件名	学習指導
	教育課程