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出版年：2017年7月

分類：375.1

形態：図書

◎本のあらすじ: 学力が上がった！問題行動が減った！信頼関係が生まれた！ＷＹＳＨ教育（「どう生きるか」を考える教育）ってなに？生徒も、先生も、保護者も、学校も、変わることができる。

◎目次: 序章　学校が変わるために必要なこと―「どう生きるか」を考える教育
第１章　校長先生からの電話―県下で“有名”なＴ中学校
第２章　チームＴの努力とジレンマ―“笛吹けど、閑古鳥”
第３章　ＷＹＳＨ的学校診断―“空回り”と“怖いオーラ”
第４章　ＷＹＳＨ教育とは何か―子ども中心＋“ＳＡＨ”
第５章　ＷＹＳＨ教育の実施―“教科ＷＹＳＨ”の試み
第６章　先生たちが変わった！―“わからない”の目線へ
第７章　生徒たちが変わった！―“ゆうスタ満員御礼”、そして全員が高校に
第８章　なぜ、何が変わったのか？
第９章　Ｔ中学校物語のそれから
終章　学校は変われる、子どもは変われる

木原雅子: 京都大学大学院医学研究科社会疫学分野准教授。１９５４年、長崎県諌早市に生まれる。医学博士。教育・指導方法の開発を専門とする教育実論家、社会疫学者。エイズ予防財団リサーチレジデント、カリフォルニア大学サンフランシスコ校リサーチコンサルタント、ニューサウスウェールズ大学客員研究員、長崎大学医学部助手、広島大学医学部講師を経て、現在に至る。現在、京都大学大学院で教鞭をとるかたわら、（一般財団法人）日本こども財団理事長、青少年教育社会問題研究所所長、ＮＨＫ教育いじめ関連番組専門家委員、文部科学省生徒指導指導者研修会講師、文部科学省健康教育指導者研修会講師も歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は1件です。

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No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	市立図書館	開架	375.1			32913394	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ｱﾉｶﾞｯｺｳｶﾞｳﾏﾚｶﾜｯﾀｵﾄﾞﾛｷﾉｼﾞｭｷﾞｮｳ
	あの学校が生まれ変わった驚きの授業
副書名	ﾃｨｰﾁｭｳｶﾞｯｺｳﾛｯﾋﾟｬｸｺﾞｼﾞｭｳﾆﾆﾁﾓﾉｶﾞﾀﾘ
	Ｔ中学校６５２日物語
	ＷＥＬＬ－ＢＥＩＮＧ　ＯＦ　ＹＯＵＴＨ　ＩＮ　ＳＯＣＩＡＬ　ＨＡＰＰＩＮＥＳＳ
書名２	WELL BEING OF YOUTH IN SOCIAL HAPPINESS
著者名１	ｷﾊﾗﾏｻｺ
	木原　雅子／著
	京都大学大学院医学研究科社会疫学分野准教授。１９５４年、長崎県に生まれる。医学博士。教育・指導方法の開発を専門とする教育実論家、社会疫学者。青少年に対する膨大な調査結果を基に、子どもの現状に応じた効果的な教育の開発を行う。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者	ﾐﾈﾙｳﾞｧｼｮﾎﾞｳ
	ミネルヴァ書房
出版年	201707
分類	375.1
ページ	１８０ｐ
サイズ	１９ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-623-08093-9
価格	1800
内容紹介	生徒も、先生も、学校も、変わることができる…。学力の向上のみならず、生徒や教師の人間関係の改善や問題行動の減少など、大きな変化を生み出した実践を紹介する。
件名	学習指導－中等教育
	生徒指導