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書名　：教育改革のための学校図書館　
著者　：根本　彰
出版者：東京大学出版会
出版年：2019年6月
分類：017.04
形態：図書
◎目次
第１部　戦後の出発点の確認（戦後学校図書館制度成立期研究の現状
占領期における教育改革と学校図書館職員問題
戦後教育学の出発と学校図書館の関係）
第２部　教育改革と学校図書館（学校図書館における「人」の問題
教育改革と学校図書館の関係を考える
教育改革と学校図書館制度確立のための調査報告）
第３部　外国の学校図書館と専門職員制度（フランス教育における学校図書館ＣＤＩ
米国ハワイ州の図書館サービスと専門職養成システム）
第４部　日本の政策的課題（学校内情報メディア専門職の可能性
日本の教育改革の課題と学校図書館の可能性）
※予約できる点数は、１人１０点までです。
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※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は2件です。

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No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1橋本図書館開架017.04 32351785図書在架
2総合学習センター開架017.04 21345863図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｷｮｳｲｸ ｶｲｶｸ ﾉ ﾀﾒ ﾉ ｶﾞｯｺｳ ﾄｼｮｶﾝ
教育改革のための学校図書館
著者名１ ﾈﾓﾄ ｱｷﾗ
根本　彰／著
１９５４年生。慶應義塾大学文学部教授。東京大学名誉教授。専門は図書館情報学、教育学。著書に『情報リテラシーのための図書館――日本の教育制度と図書館の改革』（みすず書房、２０１７）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者 ﾄｳｷｮｳﾀﾞｲｶﾞｸｼｭｯﾊﾟﾝｶｲ
東京大学出版会
出版年 201906
分類 017.04
ページ ３２７，６ｐ
サイズ ２２ｃｍ
ＩＳＢＮ 978-4-13-001008-5
価格 4600
内容紹介 中途半端な制度化に終わった戦後日本の学校図書館の苦闘と挫折の歴史をたどり、すぐそこに来つつある「主体的・対話的で深い学び」が求められる知識社会に対応するために、学術情報センターとしての新たな学校図書館と司書のヴィジョンを浮かび上がらせる。
一般注記 欧文タイトル：Ｔｈｅ　Ｓｃｈｏｏｌ　Ｌｉｂｒａｒｙ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｒｅｆｏｒｍｓ
件名 学校図書館
教育政策

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