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著者 :新井 紀子(1962-
出版年:2019年9月
分類:817.5
形態:図書
◎本のあらすじ
AIが苦手とする読解力を人間が身につけるにはどうしたらいいのか?読解力向上のために親、学校、個人ができることを提言。小学校・中学校で実際に行われて成果をあげている授業・取組みを公開!大人が読解力を身につける方法も明らかにする。
◎目次
第1章 AIの限界と「教科書が読めない子どもたち」
第2章 「読める」とはなんだろう
第3章 リーディングスキルテスト、体験!
第4章 リーディングスキルテストの構成
第5章 タイプ別分析
第6章 リーディングスキルテストでわかること
第7章 リーディングスキルは上げられるのか?
第8章 読解力を培う授業を提案する
第9章 意味がわかって読む子どもに育てるために
第10章 大人の読解力は上がらないのか?
◎著者紹介
新井 紀子
国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学数学科卒業、イリノイ大学5年一貫制大学院を経て、東京工業大学より博士(理学)を取得。専門は数理論理学。2011年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクタを務める。2016年より読解力を診断する「リーディングスキルテスト」の研究開発を主導。2018年に出版した『AI vs.教科書が読めない子どもたち』(東洋経済新報社)では、大川出版賞、石橋湛山賞、山本七平賞、日本エッセイスト・クラブ賞、ビジネス書大賞などを受賞した(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、1人10点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は4件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1相模大野図書館開架817.5 33756941図書貸出中
2相模大野図書館開架817.5 33738238図書在架
3橋本図書館開架817.5 32690190図書在架
4大沢公民館開架817.5 29575180図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 エーアイ ニ マケナイ コドモ オ ソダテル
AIに負けない子どもを育てる
副書名 トゥエンティーファースト センチュリー チルドレン
21st Century Children
著者名1 アライ ノリコ
新井 紀子/著
国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。東京都出身。東京工業大学より博士(理学)を取得。専門は数理論理学。2011年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクターを務める。2016年より読解力を診断する「リーディングスキルテスト」の研究開発を主導。主著に『数学は言葉』(東京図書)などがある。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
出版者 トウヨウケイザイシンポウシャ
東洋経済新報社
出版年 201909
分類 817.5
ページ 328p
サイズ 19cm
ISBN 978-4-492-76250-9
価格 1600
内容紹介 AIが苦手とする読解力を人間が身につけるにはどうしたらいいのか?読解力向上のために、親、学校、個人ができることを提言。小学校・中学校で実際に行われて成果をあげている授業・取組みを公開。大人が読解力を身につける方法も明らかにする。
一般注記 付:解答用紙(1枚)
件名 日本語-読解
国語教育
人工知能

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