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著者　：佐藤　曉

出版年：2020年4月

分類：378

形態：図書

◎目次: 第１章　学びの環境を整える（当面のゴールを設ける
「これをしたら、次はこれ」という活動の流れをつくる　ほか）
第２章　子どもの「困り感」を知る（こだわりへの手立て
こだわりの背景には、深刻な困り感がある　ほか）
第３章　学習指導のアイディア（楽しく学べる環境をつくる
文字を書く　ほか）
第４章　ケアのマインド（想像力の働きにくさを知る
求めすぎない　ほか）
第５章　付録　小・中学校の学習支援教材例（小学校特別支援学級　算数の支援教材
小学校特別支援学級　国語の書字支援教材　ほか）

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は2件です。

現在の予約件数は0件です。

名称	書誌情報
書名	ｲﾗｽﾄﾃﾞﾜｶﾙﾊｯﾀﾂｼｮｳｶﾞｲﾉｺﾄﾞﾓｵｺﾏﾗｾﾅｲｸﾗｽｽﾞｸﾘ
	イラストでわかる！発達障害の子どもを困らせないクラスづくり
副書名	ｼｮｳﾁｭｳｶﾞｯｺｳﾄｴﾝﾃﾞﾔｸﾀﾞﾂｼﾄﾞｳｼｴﾝﾉｱｲﾃﾞｨｱ
	小・中学校と園で役立つ指導・支援のアイディア
叢書名	ｶﾞｯｹﾝﾉﾋｭｰﾏﾝｹｱﾌﾞｯｸｽ
	学研のヒューマンケアブックス
著者名１	ｻﾄｳｻﾄﾙ
	佐藤　曉／著
	岡山大学大学院教育学研究科教授。筑波大学卒業。鹿児島経済大学など経て現職。博士（学校教育学）。著書に『発達障害のある子の困り感に寄り添う支援』（学研）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者	ｶﾞｯｹﾝｷｮｳｲｸﾐﾗｲ
	学研教育みらい
出版年	202004
分類	378
ページ	１６０ｐ
サイズ	２１ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-05-801122-5
価格	1500
内容紹介	園や特別支援学級等で障害のある子を担当する際に役立つ工夫をイラストでわかりやすく紹介。活動の流れと動線づくり、保育や授業のかたちづくり、子どもの行動理解と対応、アイディア教材や個別・集団の支援ツール、保護者と考えるケアなどを取り上げる。
件名	発達障害
	学級経営