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著者　：朝日新聞社

出版年：2021年10月

分類：378

形態：図書

◎本のあらすじ: 学びに凸凹のある子が本来の力を生かして学び、進学するためにどうすればいいのか―。教育現場からの１００の「提言」により小学校から大学までの学校生活や授業での「合理的配慮」の実際、取り入れやすい具体的な支援・指導のノウハウやツールがわかる。

◎目次: 第１章　ＧＩＧＡスクールの実現に向けて（自分のペースで好きに学べる環境を
教育現場に望む、ＩＣＴ活用への理解　ほか）
第２章　入試における合理的配慮を考える（試験全体に求められるインクルージョン
大切なのは、まず大人が変わること　ほか）
第３章　一人ひとりに合わせた合理的配慮が力を伸ばす（子どもが誇りを持てる「自分の学び方」を
教師は子どもに成長させてもらっている　ほか）
第４章　凸凹が輝く教育の場（発達障害、めざすは起業家
仲間と笑い合い楽しい教室　ほか）
第５章　凸凹が輝くツール（読み書き支援ツール
コミュニケーションツール　ほか）

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

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No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	相模大野図書館	開架	378			34393421	図書	在架

名称	書誌情報
書名	ﾏﾅﾋﾞﾆﾃﾞｺﾎﾞｺﾉｱﾙｺｶﾞｶｶﾞﾔｸﾃﾞｼﾞﾀﾙｼﾞﾀﾞｲﾉｷｮｳｲｸｼｴﾝｶﾞｲﾄﾞ
	学びに凸凹のある子が輝くデジタル時代の教育支援ガイド
副書名	ｺﾄﾞﾓﾎｺﾞｼｬｷｮｳｼｶﾗﾉﾋｬｸﾉﾃｲｹﾞﾝ
	子ども・保護者・教師からの１００の提言
叢書名	ｶﾞｯｹﾝﾉﾋｭｰﾏﾝｹｱﾌﾞｯｸｽ
	学研のヒューマンケアブックス
著者名１	ｱｻﾋｼﾝﾌﾞﾝｼｬ
	朝日新聞社／著
出版者	ｶﾞｯｹﾝｷｮｳｲｸﾐﾗｲ
	学研教育みらい
出版年	202110
分類	378
ページ	１５９ｐ
サイズ	２１ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-05-801698-5
価格	1700
内容紹介	発達障害などの障害特性により、発達に凸凹のある子が本来の力を発揮できるよう学習などを支える教育現場の生の声をインタビュー。小学校から大学までの学校生活や受験における「合理的配慮」の実際、「情報活用能力」を高めるツールなどが具体的にわかる本。
件名	特別支援教育
	ｅラーニング