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書名　：日本語研究者がやさしく教える「きちんと伝わる」文章の授業　

著者　：石黒　圭

出版者：日本実業出版社

出版年：2023年3月

分類：SP816

形態：図書

◎本のあらすじ: 「もっと上手に書きたい」なら知っておきたいあらゆる文章に使える基本の型！国立国語研究所の研究者が作文分析で見出した「わかりやすく」「伝わりやすく」「感じのいい」文章の書き方。

◎目次: 第１章　考えを形にする（アイデアを可視化する
構成に沿って書く　ほか）
第２章　変化をつける（情報を選んで書く
文と文をスムーズにつなぐ　ほか）
第３章　中身を改める（読み手に合わせて情報を加える
ウソを書かない　ほか）
第４章　相手を思いやる（相手に合わせたスタイルの選択
相手を「不快にさせず」に伝える　ほか）

◎著者紹介

石黒圭: １９６９年大阪府生まれ。神奈川県出身。国立国語研究所教授。一橋大学社会学部卒業。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（文学）。専門は文章論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

井伊菜穂子: 国立国語研究所研究系プロジェクト非常勤研究員。都留文科大学語学教育センター非常勤講師。女子栄養大学栄養学部食文化栄養学科非常勤講師。一橋大学大学院言語社会研究科（第２部門）修士課程修了。日本語学習者の縦断作文コーパス構築のためのデータ収集とデータ整備などに従事。専門は文章・談話論、接続詞研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

市江愛: 東京都立大学国際センター特任助教。東京都立大学大学院人文科学研究科博士後期課程修了。博士（日本語教育学）。国立国語研究所共同研究プロジェクト「日本語学習者の作文の縦断コーパス研究」に共同研究員として参加。専門は日本語教育学、第二言語習得研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

井上雄太: 国立国語研究所研究系プロジェクト非常勤研究員。女子栄養大学栄養学部食文化栄養学科非常勤講師。日本語学習者の作文の縦断コーパスや日本語学習者の談話の縦断コーパス構築にかかわる研究に従事。専門分野は、会話分析・社会言語学・テーブルトークＲＰＧ研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

本多由美子: 国立国語研究所研究系特任助教（２０２３年４月より）。一橋大学大学院言語社会研究科博士課程修了。博士（学術）。日本語学習者の作文の縦断コーパス構築や高校生の執筆作文の分析などに従事。専門は語彙、漢字、日本語教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	橋本図書館	開架	SP816			35087527	図書	在架

詳細情報

名称	書誌情報
書名	ﾆﾎﾝｺﾞｹﾝｷｭｳｼｬｶﾞﾔｻｼｸｵｼｴﾙｷﾁﾝﾄﾂﾀﾜﾙﾌﾞﾝｼｮｳﾉｼﾞｭｷﾞｮｳ
	日本語研究者がやさしく教える「きちんと伝わる」文章の授業
著者名１	ｲｼｸﾞﾛｹｲ
	石黒　圭／編
	【石黒圭】１９６９年大阪府生まれ。神奈川県出身。国立国語研究所教授。一橋大学社会学部卒業。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（文学）。専門は文章論。『文章は接続詞で決まる』（光文社）など著書多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者名２	ｲｲﾅﾎｺ
	井伊　菜穂子／著
	【井伊菜穂子】国立国語研究所研究系プロジェクト非常勤研究員。都留文科大学語学教育センター非常勤講師。女子栄養大学栄養学部食文化栄養学科非常勤講師。一橋大学大学院言語社会研究科（第２部門）修士課程修了。専門は文章・談話論・接続詞研究。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者名３	ｲﾁｴｱｲ
	市江　愛／著
著者名４	ｲﾉｳｴﾕｳﾀ
	井上　雄太／著
著者名５	ﾎﾝﾀﾞﾕﾐｺ
	本多　由美子／著
出版者	ﾆﾎﾝｼﾞﾂｷﾞｮｳｼｭｯﾊﾟﾝｼｬ
	日本実業出版社
出版年	202303
分類	816
ページ	１８０ｐ
サイズ	１９ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-534-05986-4
価格	1500
内容紹介	文章を書くのが苦手、もっと文章力を向上させたいといった人にむけた、文章を書くプロセスを５つの段階に分けて示した１冊。頭のなかで考えたことを文章という形にして、読み手にきちんと読んでもらえる方法を、５つの段階にわけて考えていく。
件名	文章