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出版年：2016年3月

分類：S141.33

形態：図書

◎本のあらすじ: 「学び」とはあくなき探究のプロセスだ。たんなる知識の習得や積み重ねでなく、すでにある知識からまったく新しい知識を生み出す。その発見と創造こそ本質なのだ。本書は認知科学の視点から、生きた知識の学びについて考える。古い知識観―知識のドネルケバブ・モデル―から脱却するための一冊。

◎目次: 第１章　記憶と知識
第２章　知識のシステムを創る―子どもの言語の学習から学ぶ
第３章　乗り越えなければならない壁―誤ったスキーマの克服
第４章　学びを極める―熟達するとはどういうことか
第５章　熟達による脳の変化
第６章　「生きた知識」を生む知識観
第７章　超一流の達人になる
終章　探究人を育てる

今井むつみ: １９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。１９９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。現在、慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵件数は4件です。

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名称	書誌情報
書名	ﾏﾅﾋﾞﾄﾜﾅﾆｶ
	学びとは何か
副書名	ﾀﾝｷｭｳｼﾞﾝﾆﾅﾙﾀﾒﾆ
	〈探究人〉になるために
叢書名	ｲﾜﾅﾐｼﾝｼｮｼﾝｱｶﾊﾞﾝ
	岩波新書　新赤版　１５９６
	１５９６
著者名１	ｲﾏｲﾑﾂﾐ
	今井　むつみ／著
出版者	ｲﾜﾅﾐｼｮﾃﾝ
	岩波書店
出版年	201603
分類	141.33
ページ	２３０，７ｐ
サイズ	１８ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-00-431596-4
価格	800
内容紹介	「学び」とは、あくなき探究のプロセスだ。たんなる知識の習得でなく、新しい知識を生み出す「発見と創造」こそ本質なのだ…。認知科学の視点から、生きた知識の学びについて考える。古い知識観を脱却し、自ら学ぶ力を呼び起こす１冊。
件名	学習心理学
	認知科学