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書名　：発達支援と教材教具　５　個別最適な学びを支える

著者　：立松　英子

出版者：ジアース教育新社

出版年：2025年11月

分類：378

形態：図書

◎本のあらすじ: 子どもの「わかり方」に寄り添う教材教具。発達段階に応じた支援のヒントが満載！本書は、シリーズ第５作として「個別最適な学びを支える」をテーマに、実物教材を通じた教育実践とその理論的背景を深く掘り下げます。触覚・視覚・記憶・描画などの発達段階に基づく教材活用に加え、教材の作り方の「ちょっとしたコツ」を動画でわかりやすく紹介。子どもとの相互交渉を重視し、学びの成功体験を支える一冊です。

◎目次: 序章
第１章　物を介して人と関わることの学術的背景（触覚から発信行動へ
ワーキングメモリの発達
初期描画の発達
シンボル機能の芽生えと情緒の揺らぎ）
第２章　教材教具を通して「わかり方」をわかる（大小の理解
カウンティングと合成分解）
第３章　基礎教材の作成とその活用（効率よくきれいに作るためのちょっとしたコツ
注視・固視・追視・方向の教材の作り方とその活用
文字の学習教材）
第４章　実践報告（絵カードマッチングができるまで
たかが切片パズル　されど切片パズル
切片パズルの課題分析と日常生活とのつながり
棒や筒をさすことから、「順序」や「数」の世界へ）

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は1件です。

No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	相模大野図書館	開架	378			35135144	図書	貸出中

詳細情報

名称	書誌情報
書名	ﾊｯﾀﾂｼｴﾝﾄｷｮｳｻﾞｲｷｮｳｸﾞ
	発達支援と教材教具
	５
著者名１	ﾀﾃﾏﾂｴｲｺ
	立松　英子／監修・著
	【立松英子】大学病院の精神神経科で自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）の療育や認知発達評価について学ぶ。２０２３年より全国心身障害児福祉財団全国療育相談センターでＡＳＤを中心とした療育のスーパーバイズ、個別指導、療育相談を行う。教育学博士、公認心理師、学校心理士（スーパーバイザー）、自閉症スペクトラム支援士（エキスパート）他。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
	【加部清子】２００８年、東京学芸大学大学院修士課程に進み、乳幼児の発達を学ぶとともに、障害児の分類行動について研究する。知的障害教育、肢体不自由教育、聴覚障害教育に携わり、国立大学附属特別支援学校教師を経て、現在は神奈川県の特別支援学校に勤務している。臨床発達心理士、他。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
巻書名	個別最適な学びを支える
巻書名著者１	加部　清子／著
出版者	ｼﾞｱｰｽｷｮｳｲｸｼﾝｼｬ
	ジアース教育新社
出版年	202511
分類	378
ページ	１１２ｐ
サイズ	２６ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-86371-742-8
価格	2200
一般注記	動画解説付
件名	特別支援教育
	教材
	教具