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書名　：特別支援教育コーディネーターがわかる本　役割と実践のポイント　

著者　：川合　紀宗

出版者：学苑社

出版年：2025年12月

分類：378

形態：図書

◎本のあらすじ: 求められる専門的な知識やスキルをまとめた１冊。学校内外の関係者との調整・連携方法を整理し、事例やＱ＆Ａを交えながら解決に向けた視点を提示する。

◎目次: 第１章　特別支援教育コーディネーターの役割
第２章　小・中学校等の特別支援教育コーディネーターの実際
第３章　特別支援学校の特別支援教育コーディネーターの実際
第４章　事例
第５章　特別支援教育コーディネーターの外部連携
第６章　関連法令・知っておくとよい用語集

◎著者紹介

川合紀宗: 広島大学　ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構　教授。言語病理学、特別支援教育、インクルーシブ教育を専門とし、これまでに特別支援教育の理論的基盤の構築と実践的支援に関する研究を精力的に行なってきた。特に、発達障害や言語障害を有する児童生徒に対する言語・コミュニケーション支援、合理的配慮の在り方、そして教育現場における包括的な学びの推進に関する実践研究を展開している。また、国内外の研究者や教育行政機関と連携し、国際的・学際的な視点から多様性・公平性・包摂性（ＤＥ＆Ｉ）の推進に取り組むとともに、国際シンポジウムや共同研究プロジェクトを通じて、教育現場と社会をつなぐ知の創造に貢献している。さらに、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会特別支援教育ワーキンググループ専門委員として、国の教育政策やカリキュラムの在り方にも関与し、研究成果を制度設計や現場改善に結びつける役割を担っている。日本コミュニケーション障害学会理事長、日本ＬＤ学会副理事長、日本吃音・流暢性障害学会副理事長、日本特殊教育学会理事、特別支援教育士資格認定協会理事等、学協会活動や学術誌編集にも携わり、研究の発展と次世代研究者の育成にも尽力している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

田村沙織: 広島県教育委員会　学びの変革推進部　義務教育指導課　指導主事。広島県内の知的障害特別支援学校及び肢体不自由特別支援学校に１６年間勤務。その後、広島県教育委員会学びの変革推進部特別支援教育課指導主事として３年間勤務し、県内の小・中学校、高等学校、特別支援学校の特別支援教育コーディネーターを対象とした研修や、特別支援学校におけるセンター的機能に関する研修の企画・運営に携わる。現在は義務教育指導課にて、県内の小・中学校における通常の学級や特別支援学級を対象に、個別最適な学びと協働的な学びの推進に向けた伴走支援を行なっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.	所在場所	置き場所	分類	図書記号	巻冊記号	資料コード	形態	状態	禁帯
1	市立図書館	新着本⑥	378			36291714	図書	在架

詳細情報

名称	書誌情報
書名	ﾄｸﾍﾞﾂｼｴﾝｷｮｳｲｸｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰｶﾞﾜｶﾙﾎﾝ
	特別支援教育コーディネーターがわかる本
副書名	ﾔｸﾜﾘﾄｼﾞｯｾﾝﾉﾎﾟｲﾝﾄ
	役割と実践のポイント
著者名１	ｶﾜｲﾉﾘﾑﾈ
	川合　紀宗／編著
	【川合紀宗】広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構教授。言語病理学、特別支援教育、インクルーシブ教育を専門とし、これまでに特別支援教育の理論的基盤の構築と実践的支援に関する研究を精力的に行なってきた。日本コミュニケーション障害学会理事長等。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者名２	ﾀﾑﾗｻｵﾘ
	田村　沙織／編著
	【田村沙織】広島県教育委員会学びの変革推進部義務教育指導課指導主事。現在は義務教育指導課にて、県内の小・中学校における通常の学級や特別支援学級を対象に、個別最適な学びと協働的な学びの推進に向けた伴走支援を行なっている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者	ｶﾞｸｴﾝｼｬ
	学苑社
出版年	202512
分類	378
ページ	１９２ｐ
サイズ	２１ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-7614-0872-5
価格	2500
件名	特別支援教育コーディネーター