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◎本のあらすじ
「無理をさせずに休ませたほうがいい」という常識が広がり、教師は迷いながらも何もできず、子どもと関係を築けずに問題がさらに重くなる。最近の増え続ける不登校への対応。
◎目次
第１章　不登校の考え方
第２章　プチ不登校
第３章　不登校への対応
第４章　不登校に関する技法上の諸問題
第５章　不登校児童生徒・保護者との面談の原理と技法
第６章　不登校予防のポイント１２
第７章　教師の自己管理術
◎著者紹介
国分 康孝
東京成徳大学教授。日本教育カウンセラー協会会長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
国分 久子
青森明の星短期大学客員教授。日本カウンセリング学会理事、日本教育カウンセラー協会評議員。関西学院大学でソーシャルワークを専攻したのち、霜田静志に精神分析的教育分析を受ける。その後、アメリカで児童心理療法とカウンセリングを学び、ミシガン州立大学大学院から修士号を取得。論理療法のＡ・エリスと実存主義的心理療法者のＣ・ムスターカスに影響を受けた。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
片野 智治
跡見学園女子大学教授。筑波大学大学院教育研究科カウンセリングコース修了、日本教育カウンセリング学会事務局長、日本カウンセリング学会常任理事。サイコエジュケーションと構成的グループエンカウンターの普及のために全国行脚するのがライフワーク(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
明里 康弘
千葉市立花見川第二中学校教諭。千葉大学大学院学校教育臨床修了。上級教育カウンセラー。日本教育カウンセラー協会千葉県支部長、ちばエンカウンターを学ぶ会世話人。エンカウンターによる教師自身の成長が大切と力説。長年、適応指導教室、教育センターで不登校の子どもとかかわる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
植草 伸之
千葉市立葛城中学校教諭。上越教育大学大学院学校教育生徒指導コース修了。上級教育カウンセラー。学校心理士。日本教育カウンセラー協会千葉県支部事務局長。ちばエンカウンターを学ぶ会役員。互いのよさを認め合える学級、３月には「このクラスでよかった」と語れる学級を目指す(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架371.43 21312772図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ｿﾀﾞﾃﾙ ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ ﾆﾖﾙ ｷﾖｳｼﾂ ｶﾀﾞｲ ﾀｲｵｳ ｾﾞﾝｼﾖ
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書　６
叢書名 ｿﾀﾞﾃﾙ ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ ﾆﾖﾙ ｷﾖｳｼﾂ ｶﾀﾞｲ ﾀｲｵｳ ｾﾞﾝｼﾖ
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書
著者名１ ｶﾀﾉ ﾁﾊﾙ
片野　智治／編
出版者 ﾄｼﾖﾌﾞﾝｶｼﾔ
図書文化社
出版年 2003
ページ 199P
サイズ 21
ＩＳＢＮ 978-4-8100-3398-4　(4-8100-3398-8)
価格 0001900
内容紹介 「無理をさせずに休ませたほうがいい」という常識が広がり、教師は迷いながらも何もできず、子どもと関係を築けずに問題がさらに重くなる。最近の増え続ける不登校への対応。
一般注記 不登校
件名 カウンセリング　登校拒否

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