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◎本のあらすじ
男女で生まれつきの能力差があるのか？米ハーバード大学学長サマーズの発言をきっかけにした論争に対し、欧米のトップクラスの研究者が見解を展開！
◎目次
１　背景設定（理系分野の女性についての客観的な議論をめざして）
２　論説（理系分野のトップにいる女性たち
数の問題か？質の問題か？
数学は天賦の才か？―女性を危険にさらす考え
性・数学・科学
科学を重要視する―空間認知能力の性差についての論理的な考察
科学の専門性を身につける個人的特性の性差　ほか）
３　結論（近づこうとして離れてしまう？共有するエビデンスが対立する見解を導く）
◎著者紹介
セシ，スティーブン・Ｊ．
コーネル大学発達心理学教授。業績の集団差、知的発達、性差の解消など多岐にわたる研究を行っている。米国科学協議会認知・感覚・行動科学委員、米国科学協会諮問委員を務める。米国心理学会、心理科学協会、米国発達科学学会の特別会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ウィリアムス，ウェンディ・Ｍ．
コーネル大学人間発達専攻教授。知能および知能関連能力についての発達や評価、訓練、社会的影響について研究している。米国心理学協会や米国心理学会の理事を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大隅 典子
東北大学大学院医学系研究科教授。専門は発生発達神経科学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※予約できる点数は、１人１０点までです。
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※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1相模大野図書館開架407 31956428図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ﾅｾﾞ ﾘｹｲ ﾆ ｽｽﾑ ｼﾞｮｾｲ ﾜ ｽｸﾅｲ ﾉｶ
なぜ理系に進む女性は少ないのか？
副書名 ﾄｯﾌﾟ ｹﾝｷｭｳｼｬ ﾆ ﾖﾙ ｼﾞｭｳｺﾞ ﾉ ﾛﾝｿｳ
トップ研究者による１５の論争
著者名１ ｽﾃｨｰﾌﾞﾝ J ｾｼ
スティーブン・Ｊ・セシ／編
スティーブン・Ｊ・セシ…コーネル大学発達心理学教授。業績の集団差、知的発達、性差の解消など多岐にわたる研究を行っている。米国科学協議会認知・感覚・行動科学委員、米国科学協会諮問委員を務める。米国心理学会、心理科学協会、米国発達科学学会の特別会員。
著者名２ ｳｪﾝﾃﾞｨ M ｳｨﾘｱﾑｽ
ウェンディ・Ｍ・ウィリアムス／編
ウェンディ・Ｍ・ウィリアムス…コーネル大学人間発達専攻教授。知能および知能関連能力についての発達や評価、訓練、社会的影響について研究している。米国心理学協会や米国心理学会の理事を務める。
著者名３ ｵｵｽﾐ ﾉﾘｺ
大隅　典子／訳
大隅典子…東北大学大学院医学系研究科教授。専門は発生発達神経科学。著書に「神経堤細胞―脊椎動物のボディプランを支えるもの」（東京大学出版会）、訳書に「心を生みだす遺伝子」（岩波書店）、「エッセンシャル発生生物学」（羊土社）など。
出版者 ﾆｼﾑﾗｼｮﾃﾝ
西村書店
出版年 201306
分類 407
ページ ４０８ｐ
サイズ ２０ｃｍ
ＩＳＢＮ 978-4-89013-689-6
価格 2600
内容紹介 なぜ、理系を追求する女性は少ないのだろうか？米ハーバード大学学長であったサマーズの発言をきっかけにした論争に対し、欧米のトップレベルの研究者たちが科学的根拠に基づく見解を展開。さまざまな専門知識を用いて論理的に考察する。
件名 科学者
性差心理学

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