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◎本のあらすじ
つまずきポイント＆対応策が想定内なら授業はもっとわかりやすくスムーズに！活動アイディア・教材など実例が豊富で現場教師の疑問や不安をすっきり解消！気になる子の特性への配慮のしかたやフォニックスの取り入れ方もわかる！
◎目次
序章　英語のユニバーサルデザイン授業の指導ポイント１０（「聞く・話す・読む・書く」のステップと本書の内容
小学校英語のチェックポイント！　ほか）
第１章　つまずかせない指導　小学校編―聞く・話す・アルファベット（つまずき１　聞く・話す１　単語や文が聞きとれず、リピートができていない
つまずき２　聞く・話す２　英語のリズムがとらえられない　ほか）
第２章　つまずかせない指導　中学校編―読む・書く・語彙・テスト（つまずき６　語彙　単語の意味や綴りが覚えられない
活動案７　接頭辞で語彙力を増やそう―単語の意味理解へのアプローチ　ほか）
第３章　もっと！つまずかせない指導　フォニックス編―文字と音の対応（フォニックスって何？
つまずき１１　聞く・発音する１　音の聞き分けが難しく、日本語の発音との違いがわからない　ほか）
第４章　先生の悩み解決編（先生の悩み１　オールイングリッシュの授業が苦手な子への指導は？
活動案１３　Ｈｅｌｌｏバリエーション―英語での指示への抵抗感を減らそう　ほか）
※予約できる点数は、１人１０点までです。
※長期未返却資料がある場合、お返しいただくまで新たな資料の予約申込みはできません。
※町田市に在住もしくは、多摩美術大学・東京工科大学・桜美林大学に在学、在勤で利用者登録されている方は、ホームページからの予約サービスは受けることができません。

所蔵

所蔵件数は1件です。

現在の予約件数は0件です。

No.所在場所置き場所分類図書記号巻冊記号資料コード形態状態禁帯
1総合学習センター開架375.893 21347034図書在架

詳細情報

名称書誌情報
書名 ﾒｻﾞｾ ｴｲｺﾞ ﾉ ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙ ﾃﾞｻﾞｲﾝ ｼﾞｭｷﾞｮｳ
目指せ！英語のユニバーサルデザイン授業
副書名 ﾐﾝﾅ ﾆ ﾜｶﾘﾔｽｲ ｼｮｳ ﾁｭｳｶﾞｯｺｳ ﾉ ｼﾞｭｷﾞｮｳｽﾞｸﾘ
みんなにわかりやすい小・中学校の授業づくり
叢書名 ｶﾞｯｹﾝ ﾉ ﾋｭｰﾏﾝ ｹｱ ﾌﾞｯｸｽ
学研のヒューマンケアブックス
著者名１ ﾑﾗｶﾐ ｶﾖｺ
村上　加代子／編・著
甲南女子大学人間科学部総合こども学科准教授、「英語教育ユニバーサルデザイン研究会」代表。ＬＤ専門「チャレンジ英語教室」アドバイザー、特別支援教育士（Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ－ＳＶ）。神戸山手短期大学准教授を経て、２０１９年度より現職。著書に『読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク』『学習障がいのある児童・生徒のための外国語教育』（翻訳）ほか、論文・雑誌・講演など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版者 ｶﾞｯｹﾝｷｮｳｲｸﾐﾗｲ
学研教育みらい
出版年 201904
分類 375.893
ページ １６０ｐ
サイズ ２４ｃｍ
ＩＳＢＮ 978-4-05-800980-2
価格 2000
内容紹介 つまずきポイント＆対応策が想定内なら授業はもっとわかりやすくスムーズに！活動アイディア・教材など実例が豊富で現場教師の疑問や不安をすっきり解消！気になる子の特性への配慮のしかたやフォニックスの取り入れ方もわかる！
件名 英語教育

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